ONTOLOGI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR SEBAGAI RUANG KETIGA PEMBEBASAN KOGNITIF SUMBER DAYA MANUSIA

Description

Ontologi Sanggar Kegiatan Belajar sebagai Ruang Ketiga Pembebasan Kognitif Sumber Daya Manusia merupakan buku yang mengupas secara filosofis hakikat keberadaan Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) sebagai institusi pendidikan nonformal yang melampaui fungsi konvensionalnya sebagai penyelenggara layanan pendidikan. Melalui pendekatan ontologi, buku ini memandang SKB sebagai ruang ketiga—sebuah ruang sosial-edukatif yang berada di antara lingkungan keluarga dan pendidikan formal—yang memungkinkan lahirnya proses pembelajaran sepanjang hayat, dialog kritis, serta pembentukan kesadaran yang mendorong pembebasan kognitif individu dan masyarakat. Dengan perspektif ini, SKB diposisikan sebagai arena yang tidak hanya mentransfer pengetahuan, tetapi juga membangun cara berpikir reflektif, kreatif, dan transformatif dalam menghadapi dinamika perubahan zaman. Pembahasan dalam buku ini mengintegrasikan kajian filsafat pendidikan, pendidikan nonformal, pengembangan sumber daya manusia, dan teori pembelajaran untuk menjelaskan bagaimana pembebasan kognitif menjadi fondasi bagi peningkatan kapasitas individu dalam membangun kemandirian, inovasi, serta daya saing. Berbagai konsep mengenai eksistensi, makna, fungsi, dan peran strategis SKB dianalisis secara komprehensif sebagai bagian dari upaya menciptakan ekosistem pembelajaran yang inklusif, humanis, dan berorientasi pada pemberdayaan masyarakat