Fenomenologi dan Etnografi dalam Pendidikan Islam

Description

Buku Fenomenologi dan Etnografi dalam Pendidikan Islam menghadirkan pendekatan metodologis yang mendalam untuk memahami realitas pendidikan Islam dari sudut pandang pengalaman, makna, dan praktik sosial yang hidup di dalamnya. Melalui perspektif fenomenologi dan etnografi, buku ini mengajak pembaca untuk melihat pendidikan Islam tidak hanya sebagai sistem normatif, tetapi sebagai pengalaman nyata yang dialami oleh peserta didik, guru, dan komunitas pendidikan. Pada bagian awal, buku ini menguraikan dasar-dasar metode fenomenologi beserta tokoh-tokohnya, sebagai landasan filosofis dan metodologis dalam memahami kesadaran, makna, dan pengalaman subjektif. Pendekatan ini kemudian diterapkan dalam mengkaji pengalaman keagamaan peserta didik, seperti bagaimana niat (intensionalitas), intersubjektivitas, dan relasi sosial membentuk proses internalisasi nilai-nilai Islam dalam konteks pendidikan.