Menuju Kerangka Teoretis Holistik: Integrasi Paradigma Kognitif, Sosio-Historis, Dan Ekologis Dalam Kajian Perkembangan Peserta Didik

Description

Buku Menuju Kerangka Teoretis Holistik: Integrasi Paradigma Kognitif, Sosio-Historis, dan Ekologis dalam Kajian Perkembangan Peserta Didik mengkaji perkembangan peserta didik melalui pendekatan yang menyeluruh dengan mengintegrasikan aspek kognitif, sosial, budaya, dan lingkungan. Buku ini menekankan bahwa perkembangan individu merupakan hasil interaksi berbagai faktor yang saling berkaitan, serta menawarkan landasan teoretis untuk memahami dan merancang pembelajaran yang lebih kontekstual dan efektif.