Manajemen Pendidikan Berbasis Psikologi: Kajian Psikologis tentang Individu, Pembelajaran, dan Organisasi Pendidikan

Description

Buku ini menyajikan pembahasan menyeluruh tentang pengelolaan pendidikan yang berlandaskan psikologi, dimulai dari landasan konseptual manajemen pendidikan berbasis psikologis, perkembangan individu, hingga perbedaan individu dan potensi peserta didik, dilanjutkan dengan penelusuran proses belajar dan dinamika psikologis dalam pembelajaran, motivasi, serta kecerdasan emosional dalam pendidikan; pembahasan kemudian bergerak ke perilaku dan interaksi dalam organisasi pendidikan, efikasi diri, stres, dan kesejahteraan psikologis, hingga psikologi guru dan tenaga kependidikan sebagai penggerak utama mutu pendidikan; buku ini melanjutkan dengan manajemen pembelajaran berbasis psikologi, dinamika psikologis dalam organisasi pendidikan, dan ditutup dengan model manajemen pendidikan berbasis psikologi, menegaskan bahwa pengelolaan pendidikan yang efektif bertumpu pada pemahaman mendalam atas kondisi psikologis seluruh pihak yang terlibat di dalamnya.