Buku Ajar: Pendidikan Pancasila (Integrasi Nilai-Nilai Kebangsaan dan Karakter Pancasila dalam Pendidikan Aanak Usia Dini)

Pendidikan Pancasila diposisikan sebagai fondasi pembentukan karakter kebangsaan calon pendidik anak usia dini, dibangun melalui pemahaman mendalam secara filosofis, historis, yuridis, dan sosiologis tentang kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, ideologi nasional, sistem filsafat, sistem etika, hingga dasar pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; pembahasan menelusuri perjalanan sejarah perumusan Pancasila sejak masa sebelum kemerdekaan, pengesahannya secara konstitusional pada 18 Agustus 1945, hingga dinamika penafsirannya pada era Orde Lama, Orde Baru, dan Reformasi, termasuk tantangan ideologi di tengah arus global serta upaya pencegahan radikalisme dan korupsi; dari pemahaman tersebut, pembahasan beralih pada cara menerjemahkan nilai-nilai luhur seperti toleransi, kebinekaan, gotong royong, dan kasih sayang menjadi kegiatan pembelajaran yang nyata dan menyenangkan bagi anak usia dini melalui pembiasaan, bermain, dan bercerita, serta metodologi memadukan nilai-nilai Al-Qur'an dan Pancasila dalam pendidikan anak usia dini berbasis capaian pembelajaran; secara keseluruhan, pembahasan ini menegaskan bahwa pendidik yang berintegritas, cerdas, dan mampu menjadi teladan menjadi kunci dalam mencetak generasi penerus bangsa yang berakhlak mulia dan berkarakter kebangsaan sejak dini.